A abordagem pedagógica de ensino de guitarra que Marcelo Barbosa não concorda

Marcelo Barbosa, além de ser guitarrista do Angra, também é dono de escola de guitarra e professor. Em participação no podcast Prática na Prática, o músico explicou sobre suas preferências na hora de escolher uma linha pedagógica de ensino do instrumento.

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Em seu entendimento, a abordagem de professores que focam em passar músicas para que o aluno treine não é a mais adequada. Por outro lado, os docentes deveriam priorizar ensinar conceitos e técnicas da música.

"Fiquei um tempo tendo aula com esse cara, ele era alguém muito bem-intencionado. No entanto, suas aulas eram baseadas principalmente em transmitir pedaços de música. Como professor, sei que existem escolas que adotam esse método, mas pessoalmente, não concordo com isso. Eu acredito que o repertório é uma parte do ensino, mas deve ser usado como uma exemplificação das técnicas e conceitos ensinados. Portanto, na minha visão, deve ser uma coisa dividida, não apenas centrada no repertório.

Quando você ensina os elementos e capacidades aos alunos, eles se tornam mais aptos a aprender o repertório por conta própria. Acredito que um bom professor prepara o aluno para depender cada vez menos dele, promovendo um processo de emancipação. Para mim, isso é o que uma aula deve ser. Se estou sempre ensinando apenas músicas, o aluno continuará dependendo de mim por muitos anos, e isso não é algo que eu acredito ser benéfico.

É importante que o aluno desenvolva a habilidade de aprender por conta própria, mesmo sem recursos como vídeos na internet. Além disso, ao ensinar os elementos musicais, como escalas, o aluno passa a identificá-los naturalmente. Por exemplo, quando você toca uma escala pentatônica repetidamente, com o tempo, você internaliza o som dessa escala, tornando-se capaz de reconhecê-la instantaneamente quando a ouve em uma música. Isso não é um superpoder, mas sim uma habilidade que se desenvolve com a prática e a identificação natural".

Marcelo Barbosa e aulas de guitarra

No mesmo podcast, Barbosa também comentou sobre as desculpas que alunos dão dizendo não ter tempo para praticar o instrumento.

"Também aprendi algo importante: gastamos muito tempo e energia em ‘perda de tempo’ ao tomar decisões. Muitas vezes, ao acordar e pensar no que farei hoje, já perdi um tempo valioso só nessa indecisão inicial. É crucial ter pelo menos um esboço do nosso dia, como um esqueleto de atividades, definindo horários para treinar, fazer aulas de inglês, gravar conteúdo, entre outras coisas.

Se você não tem esse esboço pré-definido, fica à mercê da vontade, disposição ou disponibilidade de tempo, o que geralmente não funciona, especialmente na vida adulta. Recebo mensagens de adolescentes que dizem que desejam se tornar guitarristas, mas alegam que, devido à escola, não têm tempo. A realidade é que isso só piora com o tempo, à medida que você envelhece! Digo isso para eles".